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heldin|im|chaos

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nadja*
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[Welcome to my Life]Dienstag 30.01.2007 09:46 PM

6. Stunde: Englisch Leistung

Mr. #A fragt nach der Bedeutung des Sprichwortes:
"Steter Tropfen höhlt den Stein."

Julia meldet sich, versucht's und scheitert. Der Erklärungsansatz genügt Mr. #A nicht.. also nimmt er's selbst in die Hand (das hätte er ohnenin getan, denn Mr. #A beantwortet seine Fragen grundsätzlich selbst) und klärt uns auf. Gleichzeitig beschließt er in nächster Zukunft eine extra Stunde zum Thema "Sprichwörter und deren Bedeutung" einzuschieben.
Ich quatsche also erstmal weiter.. ist ja nicht mein Problem, daß Julia keine Ahnung hat. Ich hab den Sinn des Sprichwortes jedenfalls längst erfasst, aber mich fragt Mr. #A ja nicht, da mein Sprechanteil zwischen den Stunde tatsächlich höher ist, als ich Intelligentes zum Unterricht beitrage.

Mr. #A legt also los.

Mr. #A: "Ganz viele kleine Tröpfchen zermürben den großen Stein. Ich bin der Stein, meine Schäfchen, und ihr die Tröpfchen. Allein in dieser Klasse sind es schon 24 Tropfen, die mich derart beanspruchen, daß ich im Hinblick auf Frau Schneiders, die immer noch nicht verstanden hat, daß im Unterricht kein Kaugummi gekaut wird, wohl irgendwann aufgeben und resignieren werde... Frau Travagliaaanteee! Duuu.."

Auf frischer Tat ertappt..

Moi: "Ja! Ich weiß schon, ich bin ein Doppeltropfen!"
Mr. #A: "DU bist ein typisch italienisch-temperamentvoller Tsunami!!!"
Vögelchen: "Hihihi.."

-.-'

Mr. #A: "Und ich bin der Wellenbrecher."

Hausaufgabe für nächste Stunde: Den von Mr. #A ausgehändigten Text lesen, der wie folgt beginnt: "head as various radio journalists..." (ohne Überschrift und mitten im Satz) + (und das gilt lediglich für mich und meine Sitznachbarinnen) die bisher zu erledigenden Hausaufgaben nachholen.. haha! Als ob..

Bestes Statement von heute:
Sonja (9. Stunde, Pädagogik Leistung): "Es gibt ja auch immer weniger Leute, die in die Kirche gehen.. dafür gibt es immer mehr EMOs!"

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Dazu sag ich nur: "Immer werden wie so bleiben - jung und frei und schööön."

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